90 minut

Kurzy Fundament jsou základ. Precizně strukturované minimum, které přináší maximum přínosů.

Ideální začátek a rychlé výsledky. Většinu prostoru věnujeme praktickým principům a cvičením. Přidáme přesně tolik teorie, aby to dávalo smysl a fungovalo to i v reálném světě.

Komu je kurz určen

❯ Rodičům dětí do 15 let

❯ Rodičům, kteří na to „nekašlou“: Pro ty, kteří cítí zodpovědnost za budoucnost svých dětí a chtějí jim být v učení maximální oporou.
❯ Těm, kteří dostávají protichůdné rady: Pokud váháš mezi „nechte děti, ať si hrají“ a „bez disciplíny si zaděláváš na problém“, vneseme do toho jasno.
❯ Všem ztraceným v informačním přehršli: Pro rodiče, kteří se chtějí zorientovat v záplavě vzdělávacích buzzwordů a hledají srozumitelnou mapu, ve které se rychle zorientují.

Co si odneseš

❯ Uděláš si pořádek v tom CO a JAK děti učit.
❯ Získáš rychlou a spolehlivou diagnostiku školy a zjistíš, kde je tvoje podpora nejvíce třeba.

❯ Získáš základní povědomí o učení – pochopíš, co je vlastně kompetence, jak funguje paměť a proč nemůžeš u znalostí spoléhat jen na Google.
❯ Poznáš 15 nejdůležitějších prediktorů úspěchu rozdělených do 4 přehledných domén- získáš tak mapu priorit pro rozvoj svého dítěte (CO dítě učit).
❯ Naučíš se pracovat s odpovídající obtížností, podporovat vnitřní motivaci a poskytovat svému dítěti zpětnou vazbu, která urychluje učení a odbourává strach z neúspěchu (JAK dítě učit)
❯ Budeš vědět, kdy a jak používat AI, aby dítěti pomáhala a neškodila.

Obsah

Blok 1: Úvod a kontext

Mýty a realita. Nejdřív si ujasníme východiska.

Co je vlastně učení – vysvětlení kognitivní architektury (mozek jako síť).
- Vyjasníme si co je vlastně kompetence a jak fungují její jednotlivé složky (znalosti, dovednosti, postoje), protože každá potřebuje zvláštní zacházení.
- Ukončíme nebezpečný mýtus „vše je na Googlu“: Jak paměť vlastně funguje a proč bez pevných znalostí v dlouhodobé paměti nelze tvořit nic hodnotného ani řešit problémy.
- Jak se nové informace nabalují na ty staré (tzv. Matoušův efekt).
- Proč je biflování bez kontextu stejně neúčinné jako hra bez obsahu.
- Proč mozek tak moc miluje hloubku a kontext.
Co jsou to ta mentální schémata a proč je to jeden z nejlepších evolučních vynálezů.
Motivace jako citlivý tvor, kterého nesmíš po cestě ztratit.
- Jak udělat z vnitřní motivace motor růstu a ne modlu, která nepřichází, ale páchá spoustu škod.

AKCE & PŘENESENÍ DO PRAXE

Co budu od zítřka dělat lépe?

1) Jak obejít omezenou pracovní paměť
Zjistíš, jak spolehlivě obejít nejužší místo učení se nových věcí a jak správně dětem dávkovat nové věci a náročné koncepty.

2) Jak skutečně podpořit vnitřní motivaci dítěte
Získáš jednoduché protokoly, který zohledňují věk a aktuální rozpoložení dítěte.

Blok 2: CO dítě vlastně učit?

4 daty prověřené domény jako spolehlivá mapa priorit

Co se ve školách učí (RVP – Rámcový vzdělávací program) a co by se učit mělo.
Budování domén – učení není hromadění faktů, ale stavba sítě. Poznáš 4 klíčové domény jako srozumitelnou mapu vzdělávacích priorit, které již v sobě obsahují 12 nejdůležitějších prediktorů úspěchu. Každou si v detailu vysvětlíme a už nikdy se neztratíš.
- Souvislosti (kulturní gramotnost, sociální kapitál, situační povědomí)
- Systém (kritické, systémové a strategické myšlení, emoční inteligence, kreativita)
- Růst (metakognice, zvídavost, intelektuální pokora, adaptabilita)
- Akce (odpovědnost, odhodlání, odolnost)

AKCE & PŘENESENÍ DO PRAXE

Co budu od zítřka dělat lépe?

3) Priority na míru
Určit priority vzdělávání nebylo nikdy těžší. Projdeš si širokým výběrem, který by měl probrat i toho největšího flegmatika. Nakonec to ale dobře dopadne a ty si odneseš jasný návod, co právě tvoje dítě nejvíce potřebuje.

Blok 3: JAK je to nejlépe učit?

Nauč se své dítě správně podporovat, zlepši jeho výsledky i motivaci k učení.

Každé dítě je unikátní a potřebuje i jedinečné podněty. Velkou roli hraje genetika, stejně jako prostředí a podněty, kterým dítě vystavujeme, zejména doma a ve škole. Bez solidní představy o tom, co se ve škole vlastně děje, to nejde. Proto získáš jednoduchou, ale spolehlivou diagnostiku školy. A naučíš se pracovat s obtížností a zpětnou vazbou, což jsou dva naprosto zásadní nástroje, které musíš umět dobře používat.
Diagnostika školy 2×2: Rozdělení typů škol do čtyř kvadrantů na základě zaujetí (engagementu) a zodpovědnosti za výsledky (accountabilty) – velmi jednoduchý a efektivní nástroj, jak rychle rozkódovat DNA vaší školy. Jak poznat, zda je tvoje dítě v Úschovně, Lunaparku, Kadetce nebo v Moderní škole. A hlavně si ukážeme, co s tím potom můžeš dělat.

Respektování náročnosti a výchozí úrovně.
- Jak dítě držet v zóně, kde se nejvíce učí a kde ho to i nejvíce baví?
- Jak minimalizovat riziko naučené bezmocnosti (Learnt Helplessness) a nevytvořit ani dlouhodobý odpor ke vzdělávání?
Zpětná vazba jako dar. Je to nejlepší nástroj podpory motivace, zodpovědnosti za vlastní výsledky i zaujetí.
- Proč je chyba skvělý pomocník, ale zlý pán? jak s ní pracovat, aby maximálně sloužila.
- Formativní hodnocení – co by to mělo být a co to často bohužel není. A jak to jako rodič zachránit.
Využití umělé integligence (AI). AI už dnes umí úžasné věci. Jako každý nástroj může dobře sloužit, ale taky může hodně škodit.
- Na co a jak AI používat, kdy je pomocníkem, kdy šetří čas a pomáhá s učením? Tam, kde odstraňuje rutinu, pomáhá jít více do hloubky a nabádá k přemýšlení v kontextu. Ukážeme si, jak na to.
- Kde AI škodí? Tam, kde přemýšlí za tvoje dítě, tam, kde mu pomůže vyhnout se hlubokému učení. Ukážeme si, na co si dát pozor.

AKCE & PŘENESENÍ DO PRAXE

Co budu od zítřka dělat lépe?

4) Audit vzdělávacího prostředí
Uděláš si svůj strukturovaný nemilosrdný audit podmínek, které dítěti vytváříš. Porovnáš si je s „nejlepší praxí“ a dostaneš návod, co můžeš jako rodič zlepšit, abys své dítě maximálně podpořil(a).
5) Zpětná vazba jako dar
Naučíš se pracovat se zpětnou vazbou tak, aby dítě maximálně rozvíjela a bořila bariéry i strach z neúspěchu.

Blok 4: Závěr

Shrnutí a další kroky.

Shrnutí toho nejdůležitějšího z celého kurzu:
- Ověříš si, že se vše správně propojilo a dává to smysl. Už víš, co dítě potřebuje a co z toho mu dává jeho škola a co ty.
- Vyjasníš si, co všechno budeš díky kurzu dělat jinak, co dělat přestaneš a s čím naopak začneš.
- Získáš svůj protokol a začneš ho rovnou používat.

AKCE & PŘENESENÍ DO PRAXE

1) Co uděláš hned teď.

2) Co uděláš zítra.

3) Co budeš dělat pravidelně.

Kurzem tě provede Tomáš Hruda

Revoluce ve vzdělávání už naplno běží. Nyní jsou tu nástroje, které mohou každému dítěti přinést radost z učení i obrovskou svobodu.

Od roku 2009 mění Tomáš Hruda pohled na to, jak se učíme. Je propagátorem vzdělávání, které pohání touha po poznání a chuť dělat smysluplné věci lépe. Neuznává povrchní přístup, „placebo“ rozvoj ani honbu za diplomy.

Jako lektor a otec tří dětí ví, že skutečný růst vyžaduje hlubší přístup. Má za sebou stovky seminářů a programů na míru – nejraději tvoří a vede kurzy, které stojí na pevných datech a důsledné analýze. Proto založil platformu Education Republic: aby lidem ukázal, jak převzít plnou odpovědnost za to, co a jak se učí.

vybrat variantu