PRO RODIČE. O UČENÍ. JEDNODENNÍ.

CO, KDE A JAK UČIT DĚTI

1.490 2.690 

Zrušit výběr
Počet:

Nevyhovuje (není vypsaný) termín?
Chcete kurz někomu doporučit?

Katalogové číslo: RZ1001-1 Kategorie: , ,

PRO RODIČE. O UČENÍ. JEDNODENNÍ.

OBSAH

Ujasněte si, proč své dítě do školy posíláte. A co za Vás nikdo neudělá.

Zjistěte,  jak to s tím vzděláváním vlastně je. A ideálně ještě v době, kdy Vás děti berou jako vzor.

Zjistěte, proč už klasický model vzdělávání nestačí a kde a proč  by potřeboval omladit.  Zjistěte, co všechno se ve světě vzdělávání událo od doby, kdy jste Vy opustili školu. Ujasněte si, co od vzdělávání svého dítěte vlastně očekáváte, a naučte se poznat, která škola Vaše dítě spolehlivě otráví a která ho naopak nasměruje k samostatnosti. Objevte nový svět,  ve kterém se Vaše děti budou muset  pohybovat a prosazovat se. Přijďte si své představy o vzdělávání utříbit a odejděte s konkrétním plánem.

Zjistěte, jaké dovednosti je třeba rozvíjet a jak toho také prakticky dosáhnout.  Naučí se děti týmové spolupráci v prostředí, kde se vše hodnotí testem,  při kterém nesmějí opisovat? Naučí se jí tím, že jsou za chyby trestány? Ukážeme Vám, které dovednosti a návyky je třeba rozvíjet a podporovat a hlavně proč jsou a budou potřeba. Také Vám ukážeme, co pro jejich rozvoj můžete sami udělat. Dejte svým dětem příležitost připravit se na skutečný svět.

PODROBNÝ OBSAH

Základní obsah vychází ze standardního kurzu Pro rodiče. O učení. Základní přehled.

Díky většímu časovému prostoru a omezenému počtu účastníků se ve větším rozsahu věnujeme konkrétním cvičením a společným aktivitám.  Nezískáte tedy jen přehled a podněty k dalšímu přemýšlení, ale budete mít prostor všechny klíčové aspekty si i přímo ujasnit a určit si i další konkrétní kroky.

10:00 – 11:00

1) Úvod – jaká máme očekávání a co všechno se změnilo.

Co chcete, aby Vaše dítě umělo v 6, 8, 12 letech? Jaké znalosti by mělo mít, jaké dovednosti by mělo ovládat? Kolika jazyky by mělo mluvit? Budete ho cíleně připravovat nebo ho necháte svobodně plout? Přemýšleli jste někdy nad tím? Myslíte, že někdo jiný to udělal za Vás? Znáte ho? Má Vaši důvěru? Je to Váš partner/Vaše partnerka?

A víte, co všechno se v poslední době změnilo a jaký dopad to má na vzdělávání?

  • Uvidíme, proč se spoléhání se na ostatní nemusí ve vzdělávání vždy vyplatit.
  • Ujasníme si, proč je důležité cíle ujasnit si i cíle vzdělávání.
  • Podíváme se jaké změny v posledních letech nastaly, co se chystá a jaká je dynamika těchto změn.
  • Zjistíme, co všechno lze očekávat od budoucího trhu práce. Místa, kde se budou Vaše děti muset prosazovat.
  • Podíváme na nové možnosti, které nám technologie v oblasti vzdělávání nabízejí.
11:00 – 12:30

2) Jak

Jak děti učit, aby je vzdělávání bavilo a „vědomosti“ je neopouštěly hned po napsání testu.

  • Co je to vlastně učení a kdy dává vůbec smysl.
  • Co vlastně znamená něco se skutečně naučit.
  • Proč děti většinu látky opět zapomenou a co dělat, aby se to nedělo.
  • Jakým způsobem děti učit, aby nevyhořely, ale vzdělávání dokázaly používat a užívat si ho po celý život.
  • Co můžete udělat proto, abyste v 9. třídě nevozili do školy ztělesnění nudy a vzdoru.

12:30 – 13:00  oběd formou donášky (v ceně)

13:00 – 14:00 

3) Kde

Prostředí ve kterém dítě vyrůstá a vzdělává se je jedním z nejdůležitějších faktorů jeho budoucího fungování.

  • Uvidíte, proč má prostředí na vzdělávání tak zásadní dopad.
  • Podíváme se, co všechno mohou rodiče udělat, aby rozvoj svého dítěte podpořili nebo alespoň zmírňovali negativní působení nevhodného prostředí.
  • Zjistíte, jak snadno a okamžite poznat prostředí, které bude Vaše dítě rozvíjet a které ho bude naopak od jakékoliv aktivity odrazovat.

14:00 – 15:30  

4) Co

Co by měly Vaše děti umět, aby se v budoucím světě neztratily? Předpoklady uplatnění se neustále mění. Nejdříve stačila maturita. Pak stačilo absolvovat libovolnou VŠ, následně se přidal cizí jazyk, v posledních dvou desítkách let přibyly zejména měkké dovednosti a nyní ještě ideálně specifické znalosti, resp. alespoň kombinace více odborností. Tuší někdo, co bude třeba umět za 20 let? Půjde to vůbec vše zvládnout?

  • Do čeho je dobré investovat čas, i když nikdo nemůže tušit, co nás za 10 let vlastně čeká.
  • Společně si projdeme deset nejdůležitějších dovedností a návyků budoucnosti, u všech si vysvětlíme proč jsou důležité a jak je co nejefektivněji rozvíjet.
  • Detailněji se budeme věnovat Autokoncepci a Autonomii ve vzdělávání, tedy schopnosti určit si, co se potřebuji naučit, a schopnosti najít i nejvhodnější způsob, jak toho dosáhnout.

15:30 – 16:00 

5) Shrnutí a další kroky

Co konkrétně uděláte hned po kurzu, co následující den/týden/měsíc a co budete dělat pravidelně?

Přehled

Délka kurzu:
1 6:00 hodiny

Počet účastníků:
max. 8

Vstupní úroveň

Základní
Střední
Pokročilá
Expertní

Nejste si jistí? Vyzkoušejte rychlotest (níže).

Cena

Jednotlivci: 1.490,- Kč
Dvojice: 2.690,- Kč

Místo

ScioHouse
Na Santince 5
Praha-Dejvice

Data a časy konání

Sobota 25. list. od 10:00 do 16:00.

Lektor

Komu je kurz určen?

  • Všem rodičům, kteří si chtějí ujasnit východiska klasického modelu vzdělávání a srovnat si ho se stále rostoucí nabídkou alternativního vzdělávání.
  • Všem rodičům, kteří si uvědomují, že mění-li se svět, ve kterém žijeme, měl by se měnit i systém vzdělávání.
  • Všem rodičům, nechtějí nechávat vzdělávání svých dětí na náhodě a chtějí vědět, jaké možnosti dnešní doba nabízí.
  • Všem rodičům, kteří chtějí vědět, jaké dovednosti a návyky by měli ve svých dětech podporovat.

Co Vám kurz přinese?

  • Uděláte si jasno, zda se vzdělávání svých dětí věnovat nebo zda je opravdu stačí ráno poslat do nejbliší školy. A co za svoji snahu dostanete.
  • Budete schopni rozpoznat, zda je prostředí, v němž se Vaše dítě vzdělává spíše motivační nebo spíše ubíjející.
  • Získáte přehled o možnostech, které nové technologie ve vzdělávání přinášejí.
  • Získáte přehled o klíčových dovednostech, které budou v budoucnu třeba.
  • Uvidíte, že rodič může svému dítěti podmínky dramaticky zlepšit i když nemá peníze na soukromou školu a nemůže ho denně vozit 30 km tam a zpět.

RYCHLOTEST VSTUPNÍ ÚROVNĚ. 60 SEKUND A VÍTE.

Vyberte odpovědi, které nejlépe vystihují Vaše znalosti

1. Znáte tyto pojmy: HEJNÉHO MATEMATIKA,  ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM,  FRONTÁLNÍ VÝUKA, KONSTRUKTIVISMUS, BLOOMOVA TAXONOMIE, AUTONOMIE VE VZDĚLÁVÁNÍ, UMĚLÁ INTELIGENCE?

A:  Žádný z nich neznám;  B: Některé znám;  C: Znám všechny a většinu dokážu vysvětlit

2. Znáte tyto osobnosti: KOMENSKÝ, HEJNÝ, DEWEY, VYGOTSKY, PIAGET, MONTESORRI, GRAY, STEINER?

A:  Nikoho neznám;  B: Některé znám;  C: Znám všechny a vím, čím se zabývali (zabývají)

3. Co je při vzdělávání důležitější: talent nebo kvalita výuky? 

A:  Talent je zásadní. Na ostatním moc nezáleží; B: Vím, že záleží na obou, nevím ale v jaké míře;  C: Vím, ale nepovím. Školu jsem vybíral 2 roky.

VYHODNOCENÍ

Máte alespoň 2 Áčka? Jajaj. Budeme se snažit, ale i tak se občas ztratíte a asi Vám i utečeme.

Máte alespoň 2 Béčka? Trefa. Tohle je právě pro Vás!

Máte alespoň 2 Céčka?  Blahopřejeme.  Rádi si opakujete a máte trpělivost čekat na ostatní?

Další informace

Počet účastníků

jednotlivec, dvojice, skupina

Datum

25. list. (Dejvice), vlastní termín