PRO RODIČE. O UČENÍ. TŘÍTÝDENNÍ.

NENECHÁVAT VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ NA NÁHODĚ

2.890 19.490 

Zrušit výběr
Počet:

Nevyhovuje (není vypsaný) termín?
Chcete kurz někomu doporučit?

Katalogové číslo: RN3001 Kategorie: , ,

PRO RODIČE. O UČENÍ. TŘÍTÝDENNÍ.

OBSAH

Kurz pro ty, kteří už vědí, že vzdělávání svých dětí nemohou nechat na náhodě. 

Vzdělání je základ, ale ne každé učení k němu vede. Když se zvolí správná forma a dělá se to dobře, tak se děti naučí obrovské množství znalostí a dovedností vlastně samy. Klíčové je vybrat takovou formu učení, aby v dětech přirozenou touhu poznávat rozvíjela a nikoliv ničila. Je jen málo oblastí, ve kterých je zohlednění osobnostních předpokladů tak důležité pro výsledek.

Náš vzdělávací systém bohužel individuální přístup většinou příliš nepodporuje a o to větší odpovědnost klade do rukou rodiče. Od účastníků programu se neočekává, že nahradí školu a budou dítě učit sami. Předpokládá se ale, že se naučí rozeznat, zda jejich dítěti vyhovuje i zvolená forma. Budou také schopni včas a adekvátně zasáhnout, pokud se objeví problém. Odměnou jim bude dítě, které nevidí vzdělávání jako otravnou práci a nepotřebuje být upláceno pro svoje vlastní dobro. Učení jej zkrátka bude bavit.

PODROBNÝ OBSAH

Lekce 1

1) Motivace ve vzdělávání.

Musíte své dítě do učení nutit? Nebaví ho domácí úkoly? Co všechno jste už dítěti naslibovali, když se bude učit? Je lepší nechat ho být nebo ho k plnění domácích úkolů přinutit? A jaké důsledky to může mít? Jaké jsou techniky, které motivaci podporují?

Motivace je aktuálně velmi moderní.  Slyšíme o ní všude okolo nás.  V tomto programu Vám vysvětlíme, na jakých principech stojí a proč některé techniky fungují lépe než jiné a zejména za jakých okolností.  Vysvětlíme si např. důvody, kdy a proč je vnější motivace škodlivá, když tak skvěle funguje.

2) Emoce ve vzdělávání. 

Dokáže je Vaše dítě zvládat? A je to potřeba? A dokážete to i Vy?  Co děláte, když není atmosféra zrovna pohodová? Existuje řešení?

Pracovat s emocemi je obtížné i pro dospělé. Pro rodiče je klíčové umět děti učit s emocemi pracovat a zvládat je. Rozhodně nejde o to potlačovat v dítěti jeho přirozenost. Emoce dávají životu barvitost. Při učení je ale třeba respektovat určité principy a ty si během programu ukážeme a vysvětlíme.

Lekce 2 

1) Rozvoj talentu

Víte, pro co má Vaše dítě vlohy?  Samo k něčemu tíhne a Vy mu jen sháníte knihy a platíte kroužky, které si samo vybralo? To se moc často nestává. Právě proto je pomoc při nalézání talentu dítěte jednou z klíčových odpovědností rodiče.

Soustředíme se na to, jak  rozpoznat vlohy a talent a způsoby, jakými s nimi efektivně pracovat. Podíváme se na koncept silných a slabých stránek – v čem je přínosný a které aspekty je třeba chápat ve správném kontextu a neinterpretovat příliš zjednodušeně.

2) Práce s překážkami v učení

Domácí úkol teprve na začátku. Už je pozdě a měli byste se jít koupat. Dítě je unavené a nebaví ho to.  Co máte udělat? Přikázat mu to i pod pohrůžkou nějaké formy trestu? Nechat to být nebo to napsat za něj? Jaké je správné řešení?

Každý se dříve nebo později setká s překážkami.  Mohou to být situace, které nenávratně poškodí vztah dítěte ke škole či vzdělávání obecně, ale mohou to být také situace, jejichž překonání tento vztah naopak posílí. Jen je nutné vědět, jak tyto situace správně řešit. Univerzální recept neexistuje, jsou ale věci, kterých je třeba se určitě vyvarovat.

Lekce3

1) Pozitivní psychologie a teorie osobnosti ve vzdělávání

Máte vždy chválit? Je dobré dítěti neustále připomínat, jak moc je šikovné? Naučíme Vás nedělat zbytečné chyby.

Principy pozitivní psychologie hýbou světem vzdělávání dospělých v posledních 10 letech. A to právě proto, že mnoho dospělých teprve v reálném životě postupně objevuje principy, které ve vzdělávání fungují. Není ale žádný důvod, proč by tyto principy neměly fungovat už ve škole a v rodině. Pokud jste je ale ve vlastním vzdělávání nezažili, není úplně jednoduché je dobře používat. Pomůžeme Vám.

2) Shrnutí, otázky a odpovědi

Přehled

Délka kurzu:
3:00 hodiny

Počet účastníků:
max. 8

Vstupní úroveň

Základní
Střední
Pokročilá
Expertní

Nejste si jistí? Vyzkoušejte rychlotest (níže).

Cena

jednotlivci: 2.890,- Kč
dvojice: 4.490,- Kč
skupina: 19.490,- Kč

Místo

Pobřežní 34 (budova Scio)

Data a časy konání

Pondělí 2., 9. a 16. října
vždy od 17:30 do 20:30.

Lektor

Komu je kurz určen?

  • Všem rodičům, kteří již vědí, že se nemohou spoléhat na ostatní a chtějí mít jistotu, že způsob a forma vzdělávání jejich dětí odpovídá jejich jedinečným potřebám a osobnosti.
  • Všem rodičům, kteří chtějí dát svým dětem ten nejlepší start do života a jsou ochotni pro to něco udělat.
  • Všem rodičům, kteří chtějí, aby jejich děti neztratily přirozenou chuť poznávat nové věci.
  • Všem nadšencům do vzdělávání (pedagogům, vedoucím zájmových kroužků, …).
  • Kurz je zaměřen především na vzdělávání dětí ve věku 4-12 let.

Co Vám kurz přinese?

  • Zjistíte, jak důležité je respektovat při učení osobnost Vašeho dítěte.
  • Poznáte vzdělání jako klíčový nástroj rozvoje osobnosti a nikoliv jako nedefinovaný obecný cíl.
  • Naučíte se rozpoznat, co Vaše dítě motivuje a co ho naopak od učení odrazuje.
  • Dozvíte se, jak emoce ovlivňují učení a jak s nimi pracovat.
  • Objevíte vybrané důležité metody rozpoznání a rozvíjení talentu.
  • Naučíte se pracovat s překážkami v učení.
  • Poznáte hlavní principy pozitivního přístupu ve vzdělávání.
  • Průběžně si budete zpřesňovat představu o tom, , jak poznat tu správnou školu, a které se naopak vyhnout.

RYCHLOTEST VSTUPNÍ ÚROVNĚ. 60 SEKUND A VÍTE.

Vyberte odpovědi, které nejlépe vystihují Vaše znalosti

1. Znáte tyto pojmy: HEJNÉHO MATEMATIKA,  ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM,  FRONTÁLNÍ VÝUKA, KONSTRUKTIVISMUS, BLOOMOVA TAXONOMIE, AUTONOMIE VE VZDĚLÁVÁNÍ, UMĚLÁ INTELIGENCE?

A:  Žádný z nich neznám;  B: Některé znám;  C: Znám všechny a většinu dokážu vysvětlit

2. Znáte tyto osobnosti: KOMENSKÝ, HEJNÝ, DEWEY, VYGOTSKY, PIAGET, MONTESORRI, GRAY, STEINER?

A:  Nikoho neznám;  B: Některé znám;  C: Znám všechny a vím, čím se zabývali (zabývají)

3. Co je při vzdělávání důležitější: talent nebo kvalita výuky? 

A:  Talent je zásadní. Na ostatním moc nezáleží; B: Vím, že záleží na obou, nevím ale v jaké míře;  C: Vím, ale nepovím. Školu jsem vybíral 2 roky.

VYHODNOCENÍ

Máte alespoň 2 Áčka? Jajaj. Budeme se snažit, ale i tak se občas ztratíte a asi Vám i utečeme.

Máte alespoň 2 Béčka? Trefa. Tohle je právě pro Vás!

Máte alespoň 2 Céčka?  Blahopřejeme.  Rádi si opakujete a máte trpělivost čekat na ostatní?

Další informace

Počet účastníků

jednotlivec, dvojice, skupina

Datum

2., 9. a 16. října, vlastní termín