EFEKTIVNÍ UČENÍ

NEJDŮLEŽITĚJŠÍ DOVEDNOST

490 4.490 

Zrušit výběr
Počet:

Nevyhovuje (není vypsaný) termín?
Chcete kurz někomu doporučit?

EFEKTIVNÍ UČENÍ

OBSAH

Naučte se nemrhat časem a vzdělávání si užívat. Naučte se efektivně se učit.

Naučte se klíčovou dovednost naší doby. Získejte přehled o postupech a technikách, které můžete pro efektivní učení se využívat. Sami posoudíte, zda se Vám vyplatí věnovat jim více času. Vyzkoušejte si vybrané techniky na paměť a na porozumění. A zejména se naučte určovat priority, plánovat a přemýšlet o vzdělávání v dlouhodobém horizontu. Naučte se učit se efektivně a užívejte si nejen vzdělávání. A nebudete muset řešit, proč už červený diplom nikoho nezajímá.

PODROBNÝ OBSAH

1) Co je důležité si uvědomit, než s učením vůbec začneme:

  • Proč a co se učíme a k čemu nám to bude dobré?
  • Co vlastně znamená něco se učit a učit se efektivně?
  • Jak si správně nastavit cíle a jak hospodařit s časem?
  • Potřebujeme se to naučit zreprodukovat nebo tomu porozumět, učíme se fakta nebo koncepty?
  • Jaký je rozdíl mezi znalostmi, dovednostmi a kompetencemi? A o co ve vzdělávání vlastně jde?
  • Kdy má smysl učení se nazpaměť a kdy dril?

2) Co je nutné ovládat, aby bylo učení efektivní dlouhodobě:

  • Jak vypadá ideální příprava?
  • Proč je důležité soustředění, jak učení dávkovat, jak často a jak moc se učit?
  • Proč je důležité umět si učení dobře naplánovat a rozložit v čase a jak toho dosáhnout?
  • Jak ve vzdělávání funguje motivace a proč jsou postoje často důležitější než znalosti?
  • Jak bojovat s prokrastinací (chorobným odkládáním) a jak ji porazit?
  • Jak pracovat s nejistotou a chybami?
  • Jak moc se do učení promítají Vaše specifické potřeby?

3) Přehled nejpoužívanějších technik, co funguje, co ne, co říkají statistiky:

  • Jaký přístup a jaké techniky zvolit v závislosti na cílech učení, tedy např. pokud nestačí jen obsah reprodukovat, ale je třeba mu i rozumět nebo na něj dokonce průběžně navazovat?
  • Jaký přístup zvolit, když je cílem pochopit složitý koncept?
  • Jaké techniky zvolit, když se potřebuji naučit velké množství informací a ty být schopen zařadit do patřičného kontextu?
  • Které techniky fungují a o kterých si to jen myslíme (např. proč je testování „nanečisto“ jednou z nejefektivnější metod a proč je naopak podtrhávání jednou z nejméně účinných)?
  • Z jakých principů vycházejí jednotlivé techniky „rychločtení“, jak funguji a kdy a zda je vůbec používat?
  • Jaké jsou, jak fungují a kdy a jaké paměťové techniky používat?

4) Co dál?

  • Jaké by měly být další kroky, aby Vám kurz pomohl dlouhodobě?

Přehled

Délka kurzu:
1 2:30 hodiny

Počet účastníků:
max. 12

Vstupní úroveň

Základní
Střední
Pokročilá
Expertní

Nejste si jistí? Vyzkoušejte rychlotest (níže).

Cena

jednotlivci: 490,- Kč
dvojice: 890,- Kč
skupina: 4.490,- Kč

Místo

Pobřežní 34 (budova Scio)

Data a časy konání

Úterý 17. října od 18:00 do 20:30
Čtvrtek 2. list. od 10:00 do 12:30
Středa 22. list. od 18:00 do 20:30

Lektor

Komu je kurz určen?

  • Všem, kteří studují, studovat se chystají nebo již pracují a svůj omezený čas chtějí efektivně využít.
  • Všem, kteří chtějí poznat prověřené metody a zjistit, které z nich jsou vhodné i pro ně a zda má smysl věnovat čas jejich rozvoji.
  • Všem, kteří chtějí pochopit zákonitosti učení a přizpůsobit tomu svůj přístup.
  • Všem, kteří se nechtějí dokola učit nazpaměť telefonní seznamy, ale chtějí se učit nové věci a opravdu se někam posouvat.

Co Vám kurz přinese?

  • Zjistíte, jak důležitý je přístup a vstupní motivace pro výsledek učení.
  • Budete schopni přizpůsobit svůj přístup vzhledem k povaze toho, co si potřebujete osvojit.
  • Poznáte, co učení vlastně znamená, a proč je tak důležité zvolit správnou formu.
  • Zjistíte, jak efektivně využívat čas a jak účinně bojovat s prokrastinací.
  • Poznáte nejefektivnější techniky a naučíte se rozpoznávat, která z nich je ideální právě pro vás a zda má smysl investovat do jejího zvládnutí Váš čas.

RYCHLOTEST VSTUPNÍ ÚROVNĚ. 60 SEKUND A VÍTE.

Vyberte odpovědi, které nejlépe vystihují Vaše znalosti

1. Znáte tyto pojmy: KRÁTKODOBÁ/DLOUHODOBÁ PAMĚŤ, FAKTA, KONCEPTY, PAMĚŤOVÝ PALÁC, LOCI, MNEMOTECHNICKÉ POMŮCKY, MNEMONIC MAJOR SYSTEM, RYCHLOČTENÍ, KONSTRUKTIVISMUS, BLOOMOVA TAXONOMIE, PROKRASTINACE,  TESTOVÁNÍ NANEČISTO?

A:  Žádný z nich neznám.  B: Některé znám. C: Znám (skoro) všechny a většinu dokážu vysvětlit.

2. Znáte tyto osobnosti: KOMENSKÝ, HEJNÝ, VYGOTSKY, DWECK, FEYNMAN, PIAGET, BLOOM, KAHNEMAN?

A:  Nikoho neznám.  B: Některé znám.  C: Znám (skoro) všechny a u většiny i vím, čím se zabývali (zabývají).

3. Jaký je vztah mezi znalostmi, dovednostmi a postoji? 

A:  Znalosti jsou zásadní. Ostatní je jen navoněná bublina, aby bylo co školit. B: Přesně nevím, ale je jasné, že jsou všechny důležité.  C: Ano vím, tento koncept znám a jeho principy používám.

VYHODNOCENÍ

Máte alespoň 2 Áčka? Jajaj. Budeme se snažit, ale i tak se občas ztratíte a asi Vám i utečeme.

Máte alespoň 2 Béčka? Trefa. Tohle je právě pro Vás!

Máte alespoň 2 Céčka?  Blahopřejeme.  Rádi si opakujete a máte trpělivost čekat na ostatní?

Další informace

Počet účastníků

jednotlivec, dvojice, skupina

Datum

17. říjen, 2. list., 22. list., vlastní termín